Suzuki Violin School, Volume 4 - Accompagnement au piano

La méthode Suzuki repose sur le principe selon lequel tous les enfants possèdent des aptitudes et que ces dernières peuvent être développées et améliorées grâce à un environnement stimulant. Tous les enfants apprennent à parler leur propre langue avec une relative facilité ; si ce même processus d'apprentissage naturel est appliqué à l'enseignement d'autres compétences, celles-ci peuvent être acquises avec autant de succès. Suzuki a qualifié ce processus de « méthode de la langue maternelle » et l'ensemble du système pédagogique d'« éducation du talent ». Les éléments importants de l'approche Suzuki en matière d'enseignement instrumental comprennent : un démarrage précoce (3-4 ans est la norme dans la plupart des pays) ; l'importance de l'écoute musicale ; l'apprentissage du jeu instrumental avant celui de la lecture ; l'implication des parents ; un environnement d'apprentissage stimulant et positif ; un haut niveau d'enseignement dispensé par des professeurs qualifiés ; l'importance de produire un bon son de manière équilibrée et naturelle ; un répertoire de base, utilisé par les élèves Suzuki du monde entier ; et l'interaction sociale avec d'autres enfants. Les élèves Suzuki du monde entier peuvent communiquer grâce au langage de la musique.